Basiscursus Schematherapie Volwassenen

Wil je leren hoe je persoonlijkheidsproblematiek of hardnekkige psychische klachten effectief kunt behandelen met schematherapie? In deze inspirerende en praktijkgerichte basiscursus maak je kennis met de drie kernpijlers van schematherapie:

• De conceptuele taal van schema’s, modi en basisbehoeften
• De therapeutische relatie vanuit het principe van Limited Reparenting
• Een breed scala aan technieken, zoals Imaginaire Rescripting en Stoelentechniek

Je leert hoe je de schematherapievisie kunt inzetten in je werk, en hoe je op een veilige, gestructureerde manier kunt interveniëren op diepgewortelde patronen. De combinatie van theorie, demonstraties en praktijkoefening zorgt ervoor dat je met vertrouwen en vaardigheid aan de slag kunt in je eigen praktijk.

Cursusdag 1 – Fundamenten: schema’s, coping & relatie

Uitleg schema’s en copingstijlen
Introductie casusconceptualisatie
De eerste stappen in Limited Reparenting:

• Zorg
• Richting geven

Cursusdag 2 – Modi & therapeutische interactie

Werken met modi in beeld en taal
Verdieping Limited Reparenting:

• Empathische confrontatie
• Grenzen stellen

Inzicht in interactie tussen cliënt en therapeut

Cursusdag 3 – Ervaringsgericht werken

Van analyse naar een effectief behandelplan
Cognitieve technieken
Emotiegerichte technieken:

• Imaginaire Rescripting
• Stoelentechniek

Cursusdag 4 – Integratie & toepassing

Integratie van relatie, taal en techniek
Werken met modi bij borderline persoonlijkheidsstoornis
De rol van de Gezonde Volwassene in gedragsverandering

Kennis

Na afloop van deze cursus:

• Heb je inzicht in hoe schema’s en modi ontstaan vanuit onvervulde basisbehoeften
• Begrijp je het belang van de therapeutische relatie als interventie
• Weet je welke technieken effectief zijn binnen schematherapie

Vaardigheden

Je kunt:

• De schematherapeutische taal toepassen in gesprekken en behandelplannen
• Imaginaire Rescripting en de Stoelentechniek op basaal niveau uitvoeren
• Een volledige casusconceptualisatie maken, inclusief schema’s, modi en interventiedoelen

Deze cursus biedt een solide basis. Wil je verder doorgroeien tot geregistreerd schematherapeut, dan volg je na deze basiscursus een vervolgcursus en supervisietraject.

Hulpverleners met een postdoctorale opleiding die werken met persoonlijkheidsproblematiek. Een voorwaarde voor deelname is het hebben van kennis en vaardigheden van cognitieve gedragstherapie.
De cursus richt zich specifiek op degenen die het diploma van een academische masteropleiding in hun bezit hebben in combinatie met één van de volgende kwalificaties:
· Voor deelname moet je óf lid zijn van een specialistische psychotherapievereniging, óf in opleiding zijn tot een BIG-geregistreerd beroep (zoals    gz-psycholoog, psychotherapeut, klinisch psycholoog, psychiater).
·   Kinder- en Jeugdpsychologen NIP/NVO óf;
·   Degenen die in opleiding zijn tot een van de hierboven genoemde kwalificaties.
VGCt-leden in opleiding (CGT-traject) Vallen onder de categorie “in opleiding tot BIG-geregistreerd beroep”

Accreditatie voor deze basiscursus wordt standaard aangevraagd bij de volgende verenigingen en tot dusver is accreditatie altijd toegekend:

• Vereniging voor schematherapie (VSt)
• International Society for Schema Therapy (ISST)
• VGCt (als vervolgcursus)
• FGzPt
• VEN
• NVvP; wordt opgevraagd op verzoek. Wilt u dit, neem contact met ons op.
• Register Vaktherapeutische beroepen wordt opgevraagd op verzoek. Wilt u dit, neem contact met ons op

Tijdens de cursus werk je met onderstaande boeken:

• Van Genderen, Jacob & Seebauer (2023) – Patronen doorbreken
• Van Genderen & Arntz (2021) – Schematherapie bij borderline persoonlijkheidsstoornis
• Young, Klosko & Weishaar (2020/2005) – Schemagerichte therapie. Handboek voor therapeuten

Aanvullend materiaal wordt per cursusdag digitaal beschikbaar gesteld via de website.

• Voorbereiding per cursusdag (literatuur lezen, casus kiezen): ± 4 uur
• Uitwerking casusconceptualisatie (toets): ± 5 uur

De cursus wordt afgesloten met het maken van een casusconceptualisatie. Hierin breng je de klachten van een cliënt in verband met schema’s, modi en onvervulde basisbehoeften. Deze opdracht is bedoeld als leerervaring én als voorbereiding op verdere verdieping binnen schematherapie.