Vervolgcursus Schematherapie volwassenen

In de basiscursus heeft u kennis gemaakt met de drie kernelementen van schematherapie: de taal/concepten, de therapeutische relatie van limited Reparenting en the methode en technieken. In die cursus heeft u geoefend met deze elementen in de behandeling van de borderline persoonlijkheidsstoornis. In deze vervolgcursus leert u schematherapie ook toe te passen bij andere stoornissen, zoals cluster C persoonlijkheidsstoornissen en patiënten met een narcistische persoonlijkheidsstoornis. Daarnaast zal ingegaan worden op enkele onderwerpen die nog niet in de basiscursus aan bod zijn geweest, zoals suïcide en automutilatie, crisis en technieken als het historisch rollenspel. In deze vervolgcursus is ook meer aandacht voor de uitdagende situaties die ju als schematherapeut tegen kunt komen wanneer u imaginaire rescripting en de stoelentechniek toe probeert te passen.

Cursusdag 1 Casusconceptualisatie

Theorie Schematherapie: opfrissen

Analyse fase: de casusconceptualisatie

Emotiegerichte diagnostische instrumenten:

• Diagnostische Imaginatie
• Stoelentechniek

Cursusdag 2 Cluster C stoornissen

Schematherapie voor Cluster C-stoornissen

Interventies beginfase therapie:

• Copingmodi: Stoelentechniek
• Kritische modi: Imaginaire rescripting

Cursusdag 3 Cluster B stoornissen

Hanteren Suicide/automutilatie & Crisis

Cognitieve technieken in schematherapie

Schematherapie bij Cluster B-stoornissen

• Narcistische PS: Empathische Confrontatie bij de Zelfverheerlijker
• Borderline PS: Historisch rollenspel

Cursusdag 4 Praktijktoets & Eindfase

Praktijktoets

Interventies midden- en eindfase therapie:

De Gezonde Volwassen modus: inleiding

• Imaginaire rescripting: cliënt rescript
• Stoelentechniek: Versterken Gezonde Volwassene

Kennis

Aan het eind van de cursus heeft u verdiepende kennis opgedaan van de belangrijkste kenmerkende elementen van de schematherapie (De concepten, therapeutische relatie van Limited Reparenting en de toepassing van cognitieve-, ervaringsgerichte en gedragstechnieken). U heeft inzicht verkregen hoe deze elementen toe te passen in de behandeling van Cluster B en Cluster C stoornissen. Daarnaast heeft u inzicht hoe om te gaan met uitdagende situaties in de klinische praktijk, zoals het omgaan met automutilatie en crises. Tenslotte heeft u een beter begrip hoe een schematherapeutisch behandelplan op te stellen, uit te voeren en te evalueren.

Vaardigheden

Aan het eind van de cursus bent u vaardiger geworden in het toepassen van deze kenmerkende elementen toe te passen in de behandeling van cliënten met Cluster B en Cluster C persoonlijkheidsproblematiek. U heeft uw vaardigheden in het toepassen van imaginaire rescripting en de stoelentechniek kunnen verdiepen en bent beter in staat om met uitdagende situaties in de klinische praktijk om te gaan, zoals cliënten die weerstand hebben tegen het doen van deze oefeningen.

Deze cursus is bestemd voor therapeuten met een postdoctorale opleiding die werken met cliënten met complexe persoonlijkheidsstoornissen. Een voorwaarde voor deelname is kennis en vaardigheden op het gebied van schematherapie op basisniveau (d.w.z. minimaal 25 uur basiscursus).

Specifiek betekent dit dat de cursus bedoeld is voor therapeuten die GZ, PT, KP, psychiater, orthopedagoog-generalist zijn. Daarnaast kunnen degenen die in opleiding zijn tot deze registratie ook deelnemen aan de cursus. Ook (aspirant)leden van specialistische verenigingen mogen deelnemen.

Accreditatie voor deze basiscursus wordt standaard aangevraagd bij de volgende verenigingen en tot dusver is accreditatie altijd toegekend:

Vereniging voor schematherapie (VSt)
International Society for Schema Therapy (ISST)
VGCt (als vervolgcursus)
FGzPt
Register Vaktherapeutische beroepen
VEN
NVvP; wordt opgevraagd op verzoek. Wilt u dit, neem contact met ons op.

Tijdens de cursus dient u de beschikking te hebben over de volgende boeken:

• Van Genderen, H. , Jacob, G. & Seebauer, L. (2023) Patronen doorbreken, Negatieve gevoelens en gewoonten herkennen en    veranderen, Tweede geactualiseerde editie. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds. ISBN 9789057125898
• Van Genderen, H. & Arntz, A. (2021). Schematherapie bij borderline persoonlijkheidsstoornis. Geheel herziene tweede editie. Amsterdam: Uitgeverij Nieuwezijds. ISBN 9789057124853
• Young, J. E., Klosko J.S., & Weishaar, M.E (2020 of 2005: beide edities zijn identiek) Schemagerichte therapie, Handboek voor therapeuten. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum. Tweede, ongewijzigde druk 2020. ISBN 9789036824408  (Of: eerste druk 2005, ISBN 9789031343355)

Verder dient un de beschikking te hebben over de volgende audiovisuele productie:

• ‘Schematherapie, stap voor stap’ (Van der Wijngaart, R. & Van Genderen, H., 2016).

Deze productie is verkrijgbaar op www.schematherapy.nl

Verondersteld wordt dat u al over het boek van Jeffrey Young beschikt, omdat dit ook verplichte literatuur is in de Basiscursus Schematherapie. In dat geval kan als vernieuwd alternatief ook het in 2023 verschenen boek ‘Cambridge Guide for Schema Therapy’ gelezen worden.

• Brockman, R., Simpson, S., Hayes, C., Van der Wijngaart, R., & Smout, M. (2023). Cambridge Guide to Schema Therapy. In Cambridge Guide to Schema Therapy (Cambridge Guides to the Psychological Therapies.Cambridge University Press.  ISBN 9781108927475

Voorbereiding per cursusdag (oefenen huiswerk vorige bijeenkomst, lezen literatuur, casuïstiek kiezen voor de lesdag): maximaal 5 uur.
Bovengenoemd aantal uren is een ruime schatting, om te voorkomen dat de studiebelasting in de praktijk zwaarder valt dan verwacht.

Op de ochtend van de laatste dag wordt een praktijktoets gehouden. Elke cursist demonstreert zijn of haar vaardigheden met behulp van een rollenspel met een medecursist. Aan de hand van een casus, die is opgesteld door de docenten, speelt een aantal cursisten dezelfde cliënt en iedereen speelt om de beurt de therapeut.